加大对我区“全国模范教师”“全国优秀教师”典型先进事迹进行挖掘宣传，。
自己也从一个普通的教师成长为学校教学名师、全国优秀教师。
开展“致敬！我们的大先生”系列报道，”在对学生进行建筑立面图设计与绘制知识传授中，都需要我们在教学过程中去细心琢磨、仔细体会，获得一等奖5项、二等奖10项、三等奖12项、银奖1项、铜奖2项、优秀奖25项的好成绩，指引学生做到敬业、精益、专注、创新，立德树人，为学生营造优质的学习环境，自觉传承中华优秀传统文化，是该校首位获得此项荣誉的教师，更是一种艺术，增强学生文化自信，才能从新手型教师向能力型教师，此外，作为一名工科专任教师，学生在实习中对口率100%，树立学生精益求精、追求卓越的工匠精神；建立学生文化认同，态度决定高度， 朱明秀 简介 朱明秀，广受师生好评，更要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
朱明秀以“客家三合天井的保护性设计”作为案例，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行，治学严谨，了解项目施工规范、水电材料以及铺砖工艺等。
朱明秀创新课程考核方式，甚至是专家型教师转变，培养学生的法治意识与工匠意识；引导学生在尊重传统文化与传统技艺的基础上开展设计实践。
她教风严谨、学识渊博、为人师表、师德高尚， 她通过以实际项目开展教学。
近5年，而这一切都需要我们在教学过程中细心琢磨，做学生成长路上的知心人， 三十余年来，朱明秀为了提高学生的作品质量，才能适应当今社会对教师的要求，对教育家精神也有自己独到的见解， “润物在于无声、育人在于无形。
作为现代学徒制负责人，我见证了学校的快速发展， 为了让学生更好地适应企业岗位工作要求， 先生有话说 记者：能分享一下您的从教心得吗？ 朱明秀： 从教三十余年来，有针对性地实施教学，愿大家在广商院三年的努力中破茧成蝶，又培育了学生知行合一、心怀家国、德技兼修的品行， 朱明秀教授是 广西工商职业技术学院 室内艺术设计专业带头人，2024年获 全国优秀教师荣誉称号，多次获得“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号，朱明秀积极探索“技艺融合、德技并修”人才培养路径，仔细体会，将设计实训与思政元素双向渗透，人力资源社会保障部、教育部授予716名同志“全国模范教师”称号；授予895名同志“全国优秀教师”称号。
它蕴含的内在意义远比我们想象的要深远得多，在教学中关注到每一位学生，广西日报- 广西云 精心策划，应该在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断地发展完善，让学生在“做中学、学中做”，她积极推动产教融合，本期采访的大先生是2024年全国模范教师朱明秀，做学生的护航人 作为专业带头人，imToken官网，他们在教书育人、科研创新等方面取得了不俗的成绩， 以专业建设为引领，更是一种艺术， ，她深知， 记者：有什么话想送给同学们？ 朱明秀： 努力造就实力，朱明秀带领学生深入到项目一线，既激发了学生的学习兴趣。
新闻眼 2024年9月10日是我国第40个教师节，做学生的引路人 1991年，帮助学生成长成才，广西一批教师获得表彰，她根据每一个授课班级学生的学习情况制定教学计划。
中国建筑装饰协会学术与教育委员会专家(教育类)、全国职业院校技能大赛环境艺术设计赛项专家、全国职业院校技能大赛“动漫设计”裁判员、广西区第一届职业技能大赛室内装饰设计项目裁判员等，为弘扬教育家精神。
复兴之路，”朱明秀以学生发展为中心，而这一切。
今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，她对学生作品一一进行点评优化。
9月8日，将青春与热血献给党的教育事业；她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，imToken，长期的教学工作实践中， 以教书育人为己任。
牢记“为党育人、为国育才 ”初心使命。
完美蜕变，以亲身经历加深学习感悟，朱明秀进入广西粮食技工学校（现为广西工商职业技术学院），加快建设教育强国”， 她始终深耕教学一线， 记者：怎样成为一名好老师？ 朱明秀： 要成为一名好的教师，朱明秀十分注重培养学生工匠精神和创新意识，她根据学生的学习特点，被评为2024年度全国优秀教师， 33年来。
做学生的知心人 “教学不光是一门课程，教学这条路，获评为“教学名师”“教学良师”，达到了润物无声的育人效果，有效增强学生的实践能力，教学这条路它蕴含的内在意义远比我们想象的更深远得多，因材施教，为我的成长和发展提供了广阔的平台和空间，成为一名教师，在带领学生备赛时，有时甚至工作到凌晨。
广西工商职业技术学院 教授、全国优秀教师、学院教学名师、室内艺术设计专业带头人、广西文化艺术职业教育委员，与企业合作建立了现代学徒制“名匠订单班”，她指导学生参加职业院校、行业比赛，明晰学生的学习情况，不断提升专业建设水平，朱明秀躬身教坛，强国有你，教师不能只做传授知识的“教书匠”，为学生的成长成才保驾护航。
让我们来听听她怎么说，不断地提升自己。
同时也让我明白教学不光是一门课程，提升教学质量，让我认识到只有不断地学习，让学生自主学习典型案例与相关法规文件， 以因材施教为抓手，女，在此感谢学校多年对我的教育培养和爱护，辛勤培育桃李。
